9. Sınıf Peygamberimizin Hayatı ders kitabı, yeni müfredat kapsamında 1. etkinlik cevaplarıyla öğrencilerin öğrenme sürecini kolaylaştırıyor. Etkinliklerde yer alan soruların detaylı çözümleri, öğrencilerin konuyu daha iyi anlamalarına yardımcı olurken, öğretmenler için de pratik bir rehber sunuyor. Peygamberimizin hayatını öğrenirken, öğrencilerin kavramları daha derinlemesine incelemeleri ve bilgi düzeylerini artırmaları amaçlanmıştır.
Etkinlik-1: Zaman Tüneli
Etkinlik Bilgileri
| Adı | Zaman Tüneli: İslam Öncesi Mekke’de Ticaret |
|---|---|
| Amaç | İslam öncesinde Mekke’de ticaret hayatını çözümleyebilme |
| Beceri | Çözümleme |
| Yöntem/Teknik | Drama |
Yönerge
- Beşer kişilik gruplara ayrılınız.
- İslam öncesinde Mekke’de yaşadığı varsayılan bir tacirle ticaret hayatı üzerine yapılmış bir söyleşinin konuşma metnini yazınız ve dramatize ediniz.
- Vücudu ve zihni drama çalışmasına hazırlamak amacıyla ısınma hareketleri gerçekleştiriniz.
- Yazdığınız metindeki rolleri dağıtarak canlandırma aşamasına geçiniz.
- Aşağıdaki karekodda verilen öz ve akran değerlendirme formlarını doldurunuz.
İslam öncesi Mekke'de bir tacirle yapılmış söyleşi: 1
Söyleşi Başlığı: İslam Öncesinde Mekke'de Ticaret ve Sosyal Yapı
Röportajı Yapan: Bugün, İslam öncesi Mekke’de ticaret yapan eski bir tüccar olan Zeyd bin Nadir ile söyleşideyiz. O dönemde ticaretin nasıl yürüdüğünü ve toplumun genel durumunu konuşacağız.
Röportaj Yapılan: Zeyd bin Nadir
Soru 1: Zeyd Bey, İslam öncesi Mekke’de ticaretin çok önemli bir yer tuttuğunu biliyoruz. Ticaret hayatı nasıldı?
Zeyd bin Nadir: Evet, Mekke’nin ticareti çok canlıydı. Ticaret, Mekkeliler için hem geçim kaynağı hem de toplumsal gücün bir göstergesiydi. Kervanlar uzak diyarlardan gelir, Mekke pazarlarına mallar taşınırdı. Şam'dan, Yemen'den getirilen mallar arasında baharatlar, kumaşlar, hurma, altın ve gümüş bulunurdu. Ancak ticaret adil değildi. Zengin tüccarlar, ticareti ellerinde tutar ve malın fiyatlarını keyiflerine göre belirlerlerdi. Mal tartarken hile yapmak sık karşılaşılan bir durumdu. Tartılarla oynayarak fakir insanları kandırırlardı.
Soru 2: Peki, ticaretteki haksızlıklar nasıl olurdu?
Zeyd bin Nadir: Haksızlık çok fazlaydı. Özellikle zengin tüccarlar, fakirleri sömürür ve kendi çıkarlarını gözetirlerdi. Faiz işlemleri yaygındı. Borç alıp ödeyemeyen birine karşı acımasız davranırlardı. Bu yüzden fakir insanlar borçlarını ödeyemediklerinde, ya mallarını kaybeder ya da köleleştirilirlerdi. Pazarda adalet yoktu; güçlü olan kazanır, zayıf olan kaybederdi. Zengin tüccarlar, halkın sıkıntılarını umursamazlardı.
Soru 3: O dönemde Mekke’nin toplumsal yapısı nasıldı? Ticaret toplum üzerinde nasıl bir etki bırakıyordu?
Zeyd bin Nadir: Toplumda büyük bir eşitsizlik vardı. Zenginler ve fakirler arasında derin uçurumlar bulunuyordu. Zengin tüccarlar, nüfuzlarını artırmak için güçlerini kullanır, fakirlere ise adeta yaşam şansı tanımazlardı. Köle ticareti de çok yaygındı. Bir kişi, ticaret yoluyla büyük servet sahibi olabilir, fakat o serveti zayıf ve korunmasız olanları ezerek elde ederdi. Fakir insanların sesini kimse duymazdı, bu durum toplumda büyük bir adaletsizlik yaratıyordu.
Soru 4: Son olarak, ticarette karşılaşılan en büyük zorluk neydi?
Zeyd bin Nadir: En büyük zorluk, ticarette dürüstlüğün ve güvenin olmamasıydı. İnsanlar birbirlerine güvenemezdi. Özellikle mal tartısında yapılan hileler ve faiz işlemleri ticaretin karanlık yüzünü oluştururdu. Pazarda bir şey satın almak isteyen fakir biri, çoğu zaman değerinden fazla para öder ya da eksik mal alırdı. Bu haksızlıklar, ticaretin adaletli bir şekilde yürütülmesini engelliyordu.
Etkinlik: İslam Öncesi Mekke’de Ticaret
Yazma Sürecinin Planı
Bu yazı, İslam öncesi Mekke’deki ticaret hayatını ve bu ticaretin getirdiği adaletsizlikleri ele alacak. Yapı unsurları olarak giriş, gelişme ve sonuç bölümleri kullanılacak. Girişte, Mekke’deki ticaretin genel durumuna değinilecek; gelişmede ise bir tacirle yapılacak söyleşi ve ticaretteki sorunlar üzerinde durulacak; sonuç bölümünde ise toplumsal adalet ve eşitliğin önemine vurgu yapılacak.
Verilecek Mesaj
Bu yazının temel mesajı, ticaretin sadece bir ekonomik faaliyet olmadığını, aynı zamanda toplumsal adaletsizliklerin derinleşmesine neden olabileceğidir. Haksız rekabetin, insan ilişkilerini zedelediği ve toplumu kutuplaştırdığına dikkat çekilecek.
Söz Varlığı
Yazıda, “Kervanlar gelir, geçer.” gibi deyimler ve “Faiz, kanser gibidir; büyür ve yok eder.” gibi mecazlar kullanılacak. Bu sözler, ticaretin doğası ve toplumsal ilişkiler üzerindeki etkileri hakkında derin anlamlar taşıyacak.
Söyleşi Metni 2
Söyleşi: İslam Öncesi Mekke’de Bir Tacirle Konuşma
Tacir: Selam, ey dost! Bugün iş dünyası hakkında konuşalım. Mekke’de iş yapmak kolay değil. Haksızlıklar ve rekabet, işimizi zorlaştırıyor.
Ben: Evet, iş yaparken sık sık hile ve dolandırıcılık ile karşılaşıyoruz. Zenginler, fakirleri kandırmak için her yolu deniyor.
Tacir: Haklısın! Zenginler, mallarımızın değerini düşürüyor. Faizle borç verenler, insanları köleleştiriyor.
Ben: Peki, bu durum karşısında ne yapmalıyız? İyi niyetle ticaret yapmak isteyenler olarak nasıl ayakta kalabiliriz?
Tacir: Birlik olmalıyız! Adalet ve eşitlik için sesimizi yükseltmeliyiz.
Dramatizasyon Hazırlıkları
1. Vücudu ve zihni drama çalışmasına hazırlamak amacıyla ısınma hareketleri gerçekleştirilecektir.
2. Yazdığımız metindeki rolleri dağıtarak canlandırma aşamasına geçeceğiz. Rolleri şu şekilde dağıtıyoruz:
- Tacir: Ali
- Ben: Ayşe
- İzleyici: Diğer arkadaşlarımız
Dikkat Edilecek Hususlar
- Metni yazarken akıcı ve anlaşılır bir dil kullanılacak.
- Dramatizasyon sırasında ses tonları, beden dili ve mimikler üzerinde durulacak.
- Seyircilere hitap ederken samimi ve etkili bir iletişim sağlanacak.
Değerlendirme
Bu söyleşi, İslam öncesi Mekke'deki ticaretin sadece mal alışverişinden ibaret olmadığını, aynı zamanda toplumsal eşitsizliklerin de yoğun olduğu bir dönem olduğunu anlamama yardımcı oldu. Ticarette dürüstlük ve adaletin ne kadar eksik olduğunu fark ettim. Ayrıca, ticaretin bireyler arasındaki güven ilişkisini zedelediğini ve bu durumun toplumda derin yaralar açtığını gördüm. Bu tür etkinliklerin, geçmişin sosyo-ekonomik yapısını anlamak açısından son derece önemli olduğunu düşünüyorum. Böylece, tarih boyunca yaşanan olumsuzlukların günümüzde tekrar etmemesi için dersler çıkarabiliriz.
Hazırlayan: www.sorularladers.net
Görüşlerinizi yoruma yazabilir misiniz?